| # | Қаралған | Атауы | сілтеме |
| 75051 | 2 | Жаңалықтар | ашу |
| 75052 | 2 | Жаңалықтар | ашу |
| 75053 | 2 |
ҚазҰПУ ректоры «Махмұд Қашқаридың 1000 жылдығы» медалімен марапатталды
| ашу |
| 75054 | 2 |
ҚазҰПУ ректоры «Махмұд Қашқаридың 1000 жылдығы» медалімен марапатталды
| ашу |
| 75055 | 2 | «Ізгілік елшісі» жобасы кеңінен қолдау тапты
| ашу |
| 75056 | 2 | Алматы қаласы Наурызбай ауданындағы Абай атындағы ҚазҰПУ-нің «Абай форумы»
| ашу |
| 75057 | 2 | Алматы қаласы Наурызбай ауданындағы Абай атындағы ҚазҰПУ-нің «Абай форумы»
| ашу |
| 75058 | 2 | Алматы қаласы Наурызбай ауданындағы Абай атындағы ҚазҰПУ-нің «Абай форумы»
| ашу |
| 75059 | 2 | Алматы қаласы Наурызбай ауданындағы Абай атындағы ҚазҰПУ-нің «Абай форумы»
| ашу |
| 75060 | 2 | «Қазақстан поэзиясындағы жануарлар әлемі» атты кіріктірілген байқау | ашу |
| 75061 | 2 | Жаңалықтар | ашу |
| 75062 | 2 | Жаңалықтар | ашу |
| 75063 | 2 | Жаңалықтар | ашу |
| 75064 | 2 | Жаңалықтар | ашу |
| 75065 | 2 | Жаңалықтар | ашу |
| 75066 | 2 | Жаңалықтар | ашу |
| 75067 | 2 | «OZAT PEDAGOG» төсбелгі иегерлері | ашу |
| 75068 | 2 | «OZAT PEDAGOG» төсбелгі иегерлері | ашу |
| 75069 | 2 | «OZAT PEDAGOG» төсбелгі иегерлері | ашу |
| 75070 | 2 | «OZAT PEDAGOG» төсбелгі иегерлері | ашу |
| 75071 | 2 | «OZAT PEDAGOG» төсбелгі иегерлері | ашу |
| 75072 | 2 | «OZAT PEDAGOG» төсбелгі иегерлері | ашу |
| 75073 | 2 | «Функционалды грамматиканың даму бағыттары» ғылыми семинары | ашу |
| 75074 | 2 | «Функционалды грамматиканың даму бағыттары» ғылыми семинары | ашу |
| 75075 | 2 | «Функционалды грамматиканың даму бағыттары» ғылыми семинары | ашу |
| 75076 | 2 | «Функционалды грамматиканың даму бағыттары» ғылыми семинары | ашу |
| 75077 | 2 | Мемлекеттік рәміздер - мемлекеттілік пен тәуелсіздіктің белгісі | ашу |
| 75078 | 2 | Мемлекеттік рәміздер - мемлекеттілік пен тәуелсіздіктің белгісі | ашу |
| 75079 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75080 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75081 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75082 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75083 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75084 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75085 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75086 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75087 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75088 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75089 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75090 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75091 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75092 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75093 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75094 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75095 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75096 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75097 | 2 | Абай атындағы ҚазҰПУ және BINOM SCHOOL мектептер желісі өкілдерінің кездесуі | ашу |
| 75098 | 2 |
«Fulbright бағдарламасында халықаралық ғылыми қоғамдастықты дамыту» вебинарының қ | ашу |
| 75099 | 2 |
«Fulbright бағдарламасында халықаралық ғылыми қоғамдастықты дамыту» вебинарының қ | ашу |
| 75100 | 2 |
«Fulbright бағдарламасында халықаралық ғылыми қоғамдастықты дамыту» вебинарының қ | ашу |
Нашар көретіндерге арналған нұсқа
.jpeg)
