2025 жылғы 6 қарашада 8D01201 – Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу ББ 2 курс докторанты Гүлмира Капсанова "Мектепке дейінгі ұйым жағдайында балаларды экологиялық тәрбиелеу" тақырыбында "мектеп жасына дейінгі балаларды қоршаған ортамен таныстыру әдістемесі"пәні бойынша ашық дәріс сабағын өткізді.

Педагогикалық практика жетекшісі-PhD докторы, қауымдастырылған профессор Абитова Гүлбану Тастанқызы.

Дәрістің мақсаты:

1. Студенттерде мектепке дейінгі жастағы экологиялық тәрбиенің маңызы туралы идеяларды қалыптастыру.  

2. Экологиялық тәжірибелер арқылы балалардың денсаулығын нығайтуға бағытталған жұмыс әдістерімен және нысандарымен танысу.

3. Мектеп жасына дейінгі балалармен білім беру процесіне экологиялық білімді интеграциялау дағдыларын дамыту.

Сабақта теориялық дәрісті практикалық тапсырмамен үйлестіретін интеграцияланған тәсіл қолданылды. Студенттер топтарға бөлініп, табиғат бұрышының макетін дайындады, ол жобалық жұмыстарды қорғауға негіз болды.

Жобаларды қорғау процесінде студенттер экологиялық тәрбие мен табиғи ресурстарды пайдалану Мектеп жасына дейінгі балалардың денсаулығын нығайтуға қалай ықпал ететінін, сондай-ақ бұл білімді балалармен практикалық іс-әрекетке қалай біріктіре алатынын егжей-тегжейлі түсіндірді.

Дәріс сабағы аясында студенттерге алған білімдерін ойын түрінде бекітуге мүмкіндік беретін Quizizz платформасында тест түрінде ойын өткізілді. Тесттер экологиялық тәрбие, табиғи ресурстарды пайдалану және мектеп жасына дейінгі балалармен жұмыс істеу әдістері мен формалары туралы сұрақтарды қамтыды. Бұл тәсіл студенттердің назарын жандандыруға және дәрістің негізгі ұғымдарын бекітуге ықпал етті.

Студенттер мектеп жасына дейінгі балаларды экологиялық тәрбиелеудің инновациялық шешімдерін әзірлей отырып, мектепке дейінгі білім беру саласында шығармашылық және терең білім көрсетті. Табиғат бұрыштарының макеттері экологиялық білімді білім беру процесіне біріктірудің айқын мысалы болды.Сабақ белсенді рефлексиямен және тестілеумен аяқталды, бұл материалды игеру деңгейін бағалауға және білімді интерактивті түрде бекітуге мүмкіндік берді.

Дәріс соңында экологиялық білім берудің негізгі аспектілері мен оны практикалық іске асыруға қатысты проблемалық мәселелер бойынша рефлексия өткізілді. Студенттер балалардың табиғатқа саналы көзқарасын дамыту үшін қандай әдістер мен тәсілдер тиімді екенін талқылады, сондай-ақ білім беру ұйымдарына экологиялық тәжірибелерді енгізу бойынша пікір алмасты.